A namesto da bi obupala, sem začutila, da je čas, da naredim nekaj drugače. Popolnoma sem se posvetila delu in si zadala cilj preizkusiti čim več metod, iger in načinov, kako pustiti pečat pri učencih. Ni bilo lahko, a mi je uspelo. Zapisala sem vse, kar deluje.

Metoda „učenje skozi igro“, ki sem jo uporabila in po svoje izboljšala, je spremenila to, kako so otroci gledali na popoldneve v podaljšanem bivanju. Komaj so čakali, da izvedo, katero igro sem pripravila za tisti dan.

Spoznala sem, da sem ustvarila nekaj edinstvenega, kar res deluje. „Super učitelj v podaljšanem bivanju“ je priročnik, ki te bo naredil za super učitelja in bo tvoj zvesti pomočnik za mirno in urejeno popoldne v podaljšanem bivanju.